Brak grafiki
Stylistyka, język jako narzędzie porozumiewania się

Typy rozmów

Rozmowa to komunikacja między dwiema lub więcej osobami, posiadanie takich umiejętności stanowi  ważną część socjalizacji. Rozmowa banalna –   nie charakteryzuje się oryginalnością,  jest szablonowa, oklepana, potoczna, codzienna. Dyskusja – sposób wymiany poglądów na określony temat, […]

Brak grafiki
O języku na języku

Rodzaje wyrazów wartościujących

Wyrazy wartościujące to inaczej nacechowane emocjonalnie, słowa wyrażające emocje nadawcy i jego stosunek do opisywanej osoby, zjawiska, np. biedaczysko, człeczyna, szkółka. Zdrobnienia: wyrazy oznaczające małe przedmioty lub wskazujące na nasilenie jakiejś cechy,  rzecz albo osobę […]

Ciekawostki i nie tylko

Wezwanie

Ludzie, nie gryźcie się, szkoda zębów!

Ciekawostki i nie tylko

Krótka pamięć

Kto twierdzi, że niczego nigdy nie zapomniał, ma krótką pamięć.

Brak grafiki
Czy tu - czy tam - czytam!

„Dziady” cz. II A. Mickiewicza [powtórka z lektury]

Dziady część II to dramat  Adama Mickiewicza, zaliczany  należący do cyklu dramatów Dziady. Powstał w okresie  1820–1821, opublikowany został w roku 1823 w II  tomie „Poezji”, wspólnie z wierszem „Upiór” oraz IV cz. „Dziadów”. Niektóre […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

List do rodziców [ucznia gimnazjum w Klerykowie]

Drodzy Rodzice! Na wstępie chciałbym zapytać, czy jesteście zdrowi. Bardzo mi Was brakuje, tęsknię i mam nadzieję na szybkie spotkanie. W gimnazjum czuję się dobrze, mam wielu kolegów. Niedawno przybył z Warszawy nowy chłopak i […]

Brak grafiki
Czy tu - czy tam - czytam!

„Syzyfowe prace” Stefana Żeromskiego [szkolnictwo pod zaborami]

System szkolnictwa: szkoły elementarne, np. szkoła w Owczarach, gdzie uczono pisania i czytania po rosyjsku oraz podstawowych działań arytmetycznych, nauczanie domowe, np. pan Paluszkiewicz, prywatny nauczyciel, progimnazja, klasy I-IV gimnazjum, np. Pyrzogłowy, gimnazja kończące się […]

Ciekawostki i nie tylko

Bez konsekwencji

Nie czuję się odpowiedzialny za słowa, bo i tak nikt mnie nie słucha

Brak grafiki
Czy tu - czy tam - czytam!

„Pan Tadeusz” [informacje ze strony tytułowej]

Analizę utworu literackiego prowadzić może w wielu kierunkach. Warto jednak zacząć od strony tytułowej, bowiem ona może być skarbnicą wielu wiadomości o dziele. Doskonałym przykładem jest „Pan Tadeusz”.